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研究方法:个案分析

 

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介绍

研究方法是收集科学信息的有效工具。任何特定研究活动所采用的研究范式都会通过创建稍微不同的观点或研究视角来影响研究结果(Christensen,2007)。这三种研究范式分别是定性研究、定量研究和混合研究,它们采用定性和定量研究方法。本文将分析两项研究了解青春期女孩在同龄人群体中的社会地位对交换行为的影响消费者行为杂志,J。消费者行为. 13: 第73–80页(2014年)以及Johan Anselmson、Niklas Vestman Bondesson和Ulf Johansson的“品牌形象和客户愿意为食品品牌支付溢价”的文章,产品与品牌管理杂志,第23卷第2期第90–102页(2014年)。通过分析,确立研究方法背后的理论基础、所用方法的选择以及方法的优缺点。使用的信息将通过相关材料的文献回顾获得。

研究方法的选择与理论基础

选择合适的研究方法取决于研究。McNabb(2008)和Babbie(2010)指出,如果研究的目的是通过数值证据建立对现象的解释,那么适当的方法是定量研究,而如果研究试图为给定现象建立进一步的信息,则适当的方法是定性研究。

Gentina(2014)的研究是在自然环境下“研究同龄人群体”(p。74和75)和p。74,“这项研究的探索性要求采用定性方法。”此外,Merriam(2009)的研究设计符合定性研究的要求。在p。75这项研究必须通过参与“两个不同学校的为期一周的学校旅行来研究出现的青少年同龄人群体。”根据安德森(2010年)的说法,定性研究设计的呈现基于三个方面;自然主义的,突然的,有目的的。

自然主义的观点要求研究必须在现实世界中进行,因为事件的发生是被理解的,事件不应该以任何方式被操纵,不应该被控制,研究者对任何突发事件都是开放的。设计的紧急方面要求随着研究的进行、对事件的理解的加深或情况的变化,接受并适应研究的发生。出现要求研究人员和研究设计足够灵活,以相应地对任何新的路径作出反应(Merriam,2009)。最后一个方面是有目的的,它要求定性研究的研究设计应该是提供对所研究现象的见解。选择研究案例是而且应该做的,因为案例提供了获取相关和有用信息的机会。

在Gentina(2014)的研究中,该研究旨在确定同龄人群体在青春期女孩做出选择时的角色,尤其是在购物时。为了收集关于现象的见解,研究在自然环境下进行“旅行”,数据收集方法采用“社会网络方法、参与者观察和半结构化访谈”(p。73页)。根据Merriam(2009),这是定性研究中的三种主要数据收集方法。此外,本研究为研究者提供了丰富的个人经验和参与研究案例的机会,其中个人经验和见解对理解现象起着至关重要的作用。质性研究的研究者在观察时需要移情中立,在进行访谈时更需要移情中立,以避免判断,并表现出开放、敏感、尊重和意识。定性研究的一个主要特征是系统的动态性,无论研究的案例是什么,它都有可能在持续的基础上假设变化。

鉴于Getina研究的特点,定性研究是合适的方法,因为它提出了适合案例设置的设计,以及最大限度地收集数据以帮助理解现象的潜力。此外,研究中的病例没有定量研究所需的任何具体测量。

在Anselmsson at al(2014)中,该研究基于价格溢价和品牌资产的概念框架。这一概念被用来构建假设,并通过研究来检验这些假设。Babbie(2010)认为,定量研究方法的目的是测量和分析通过数学、数值分析或统计收集的数据。在这些研究中,数据是通过民意调查、调查、问卷调查或通过计算机技术对先前收集到的数据进行处理来收集的。在定量研究中,研究样本是根据与整个目标人群相关的统计技术确定的,然后将收集到的数据推广到整个人群中。确保结果是代表人群的,一个置信水平;主要用于95%(Muijs,2010年)。

定量研究的目标是检验一个因素与另一个因素之间的关系,其中一个因素是自变量,另一个因素是因变量或结果变量(McNabb,2008)。在Anselmsson等人(2014)中,本研究试图建立品牌形象(自变量)与溢价(因变量)之间的关系。这类研究是描述性定量研究,因为它寻求建立变量之间的关系。

安塞尔姆森的研究是在一个以食品品牌的消费者为目标的市场环境下进行的。考虑到任何一个市场的巨大性质以及不同的偏好和意见,利用一个特定的群体来形成一个知情的意见是不合适的,而且不可能得到每个消费者的意见。因此,正如Babbie(2010)指出的,适当的方法是获得市场的代表性样本,即850名受访者(p。94),通过结构化的研究工具获得他们的意见,在这个案例中,问卷调查(p。对收集到的数据进行95.05%和95.0%的置信水平进行分析。本研究中可测量的价值包括品牌、感知质量、企业社会责任、原籍国、社会形象和独特性。

定量研究

优势

在定量研究中,研究人员努力识别研究框架中的各种具体变量,并将其分离出来,以建立它们之间的相关性、关系和因果关系,并尝试操纵和控制收集数据的研究环境,以消除或最小化影响研究关系的不理解变量的风险(McNabb,2008)。在Anselmsson at al(2014)中,从概念框架中建立了六个不同的变量,并全部用于问卷调查,每个变量都有一个假设。这方面的定量研究有助于建立每个特定因变量对自变量的具体影响。

定量研究允许更多的研究案例(Muijs,2010)。在Anselmsson等人(2014年)中,共有850名受访者参与了调查。这使得一个更具代表性的发现,与一般人的意见相比,误差幅度较小。通过这些发现,有更大的客观性,准确性,并支持推广(Babbie,2010)。

弱点

定量研究方法假定有一种客观的方法来研究研究研究问题,其中数据是控制和测量的,以确定因果关系,并解决事实的积累。其结果是,尽管研究结果在统计上可能具有显著意义,但它们往往在人类中无关紧要(McNabb,2008)。

此外,定量研究的局限性在于缺乏上下文细节(Babbie,2010)。在Anselmsson等人(2014)中,研究结果适用于假设,但在替代食品品牌的实际市场环境中,同样的结果无法使用。Babbie(2010)认为,由于受控的研究环境,定量结果存在提供“实验室结果”的风险。

定性研究

优势

Anderson(2010)认为,定性方法收集了丰富而详细的数据,这些数据捕捉了参与者的独创性观点,并提供了对研究现象的多方面理解。在Gentina(2014)中,研究是在青春期女孩的自然环境中进行的。因此,研究结果可用于对其他群体或个人进行明确的跨案例比较和分析。

定性研究中的样本量少,使得研究者能够进行更深入的研究和充分的数据收集。在案例分析中,研究仅针对两所学校,为期一周。

定性研究有助于建立一个现实世界的观点,而现实世界不能通过数字数据或/和统计推导有效地表示出来(Merriam,2009)。由于研究者与研究对象/案例进行互动,因此对收集到的数据有更好的理解,因此对收集到的信息有更好的解释。

弱点

由于在定性研究中使用的样本较少,因此在将研究结果推广到整个人群中存在挑战(Merriam,2009)。根据Christensen(2007),对于一个代表某一群体的样本,应该通过统计方法来确定。因此,定量研究不适合人口导向研究。

质性研究中的资料收集方法是无结构观察和访谈。安德森(2010)认为,这为通过偏见和判断进行数据操纵提供了一个严重的机会。这种风险在研究者和参与者文化不同的情况下更为明显(Merriam,2009)。

由于研究环境的动态性,定性研究存在偏离原始研究目标的风险(McNabb,2008)。此外,在高度流动的环境下,环境完全可以改变,以嵌入研究的成功。

工具书类

安德森C(2010年)。提出和评价定性研究美国药学教育杂志74岁。

Babbie,E.R.(2010年)社会研究实践. 第12版,加利福尼亚州贝尔蒙特:沃兹沃思·森盖奇。

克里斯滕森L.B.(2007年)。实验方法学(十)编辑)。马萨诸塞州波士顿:Allyn&Bacon

McNabb D.E.(2008年)公共管理与非营利管理研究方法:定量与定性研究. 第二版,阿蒙克,纽约:M.E.夏普。

Merriam S.B.(2009年)定性研究:设计和实施指南. 加州旧金山:乔西·巴斯。

梅吉斯D(2010年)用SPSS软件进行教育定量研究. 第二版。伦敦:萨奇出版社。

辛格K(2007年)定量社会研究方法. 加利福尼亚州洛杉矶:萨奇。


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